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【中加MBA校友分享】以梦为马,飒飒而行-臧小亮 文  /admin2017年11月14日

浮浮年光,流莺乱啭,春日迟迟,当以白日之梦为马,以九天之云为梯,于青天朗朗之下,攀条折梧桐之荣,扬清芬而行。及长而回首,方心神飒飒,无所拂止。此卷头语也。


臧小亮者,1983年生人,华东师范大学本科毕业生也。
其读书时,虽其室厚足,无俗世之忧,然心内不定,常以自足为念。以为人生当世,此为第一要务也。无此则无以立,无以立则无自由,无自由则万事哀。遂自寻别业,求学闲时则为服务员、调酒师、DJ之事务,以得钱帛之用也,亦博观万象,渐得处事之精髓。

毕业后于浦东分行处觅得一职,久之,因此处大有岁月静好之神韵,而无碧云天之广博自由,故引咎辞职。其后创立上海俏星传媒演艺公司,多承接大型音乐节、风暴音乐节等整体设计规划。因经营得当,金帛日丰,遂创立俏星科技等分公司。2013年,闻其友家族企业之中医疗板块分公司将破产出售,心内细细思量,终倾产以购之,从头经营,期年之后,其年营业额已至5000万。人生浮世,行事正当如此也。应多多自扣心门,明白心迹,以此为据行事,则心意自定,惬意方生也。亦应洞明世事,明察秋毫,推及未来,则事易成也。

生性明朗,善交游,以真心纵横四方。已于28国飒飒而行,曾夜观飞鸟轻啄月光,小舟荡漾碧水上,听过峡谷马蹄声响,怀揣过春雪踏进庙堂,此生一愿即望踏遍全球之国土,于他乡煮一碗雪梨汤,同鸽子待在屋檐上。
性亦好施,每念及瓮牖绳枢,四壁空空之家,便心内作痛。于是常以银钱资之,盼其安泰,至今受资者共六,半数属残疾儿童家庭,半数属贫困学生家庭。


其人明朗而不萦心,其行自然而无雕饰,兢兢业业,其心不移,故所获殊荣颇多。2012年,获称南京市创业明星;2013年,获任第十三届南京市市政协委员;2014年,获称优秀政协委员;2016年,荣任第十五届南京市人大代表;2017年,荣任南京市工商联执委、南京市溧水区工商联常委及青商会副会长.。虽则获奖如云,未以此为倨也。其以为浮花浪蕊之物,终成泥化雨,更加律己修身.

谈及中加MBA之学习生活,臧小亮曰:“莫若买那桂花同载酒,正似少年游。于此交友多矣,志趣相投者众,人生之乐,无过此者。课程之精妙晓畅,无不明之于心,此后方知缠身诸事,恰可以数学建模比拟之。

由此,人生之格局亦通畅开朗起来,天地浩浩之气,无所知觉时,便已盈然一身矣。”此即中加MBA绝伦之所在也。

项目背景

  加方主办院校:魁北克大学是加拿大国立大学,1969年建校(UQAM)校本部设在加拿大魁北克省的蒙特利尔市,加拿大综合类大学排名第13位(加拿大最权威的高校排名,《麦克林》杂志排名)。魁北克省是加拿大地域最大的省、也是加拿大唯一拥有独立移民审批权的省份。蒙特利尔(Montreal)是加拿大的第二大城市,生活水准世界一流,延续了英国的贵族风范并融合了法国的浪漫与时尚,同时也深受美国文化的影响。魁北克大学的商学院是北美最大的商学院之一,早在2001年就通过了国际上最严格的EQUIS认证(2004年,中欧国际工商学院成为中国大陆第一家通过EQUIS国际认证的院校)。在近年加拿大MBA案例竞赛中,魁北克大学MBA学生连续两届获得全国冠军。

  中方主办院校:中国矿业大学(CUMT)创办于1907年,是教育部直属的全国重点大学,是“111计划”和“卓越计划”重点建设高校,国家“211工程”和“985工程”“优势学科创新平台项目”重点建设的高校之一。学校共有22个学院,35个一级学科硕士点,9个专业学位授权点,16个一级学科博士点,14个博士后科研流动站。目前,学校正朝着“特色鲜明、国际一流的高水平矿业大学”的目标迈进,致力成为在能源和资源领域有重要国际影响、特色鲜明的多科性研究型高水平大学。学校先后获得国家级科学技术奖30项,省部级科学技术奖270项;申请专利978项,16篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文。中国矿业大学管理学院创办于1953年。1998年教育部批准开展MBA教育。管理学院具有“管理科学与工程”一级学科博士授予权,拥有EMBA、MBA、企业管理、管理科学与工程等14个研究生招生专业。

  全球领先商学院魁北克大学凭借30年的MBA教学经验,联合全国重点大学中国矿业大学以及中国项目管理教学、研究领域权威院校清华大学国际工程项目管理研究院支持下,在北京推出项目管理方向MBA项目;本MBA教育项目始终致力于培养知识广博、富有创新思维和国际化视野,具有较高经济、管理理论水平,精通某一管理领域专业知识和技能,拥有较强的英语交流能力,具备企业家素质的复合型、务实型的国际化高级经营管理人才。其培养理念是以学员职业目标明确为出发点,以知识完善为基础,以技能提升为标准,以企业家人格塑造为主导,以传授、模拟为途径,以价值实现为最终目的。 项目批准文号:中华人民共和国教育部 (教外综函[2003]89号)和国务院学位委员会(学位办[2004]7号)

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